کلاس برعکس!
(Inverted/flipped class)
یک کار خیلی جالبی که بعضی استادای اینجا انجام میدن اینه که کلاساشونو برعکس کردن. به این شکل که دانشجو با کمک اسلاید ها و طرح درس و ویدیویی که استاد از کلاسش ضبط کرده مفاهیم رو خودش تو خونه میخونه و گوش میکنه تا یاد بگیره. بعد هر هفته در زمان مشخصی دانشجو ها با هم جمع میشن تا تمرین های درس رو سر کلاس به صورت مشارکتی حل کنن و بعدش هم خود استاد میاد اول رفع اشکال میکنه و بعد سوال هایی رو تو کلاس مطرح میکنه تا دانشجو ها گروهی روش کار کنن و جواب بدن و نهایتا مفاهیم درسی رو تعمیق میکنه.
مخصوصا تو درسایی که جنبه محاسباتی و ریاضی دارن این روش خیلی موثر و خوب هست. مثلا تو درس این هفته ما با چند تا معادله مهم در مورد سیناپس نورون ها و نحوه حل کردنشون آشنا شدیم و سر کلاس مفصلا در مورد این که معنای واقعی هر بخش معادله چیه و چرا این راه حل برای مساله انتخاب شده صحبت کردیم. کلاس بیشتر جنبه حل تمرین داشت و دانشجو ها کاملا فعالانه تو همه مباحث مشارکت داشتن.
این روش برای استاد هم خیلی بهتره چون مجبور نیست هر ترم یک سری طرح درس تقریبا تکراری رو بگه و یک مجموعه معادله رو بنویسه و حل کنه. و میتونه در هر جلسه به صورت کاملا فعال رو مفاهیم اصلی بحث کنه.
تو کلاسای معمولی برای من پیش میامد که وقتی استاد داره یک مساله ریاضی حل میکنه وسطش یک جایی گیر کنم و نتونم کامل تا اخر راه حل رو پیگیری کنم. تو این مدل کلاس این مشکل حل شده چون میتونم هرچقدر بخوام ویدیوی درس رو عقب جلو کنم.
بعضی از استادا این روش تدریس رو با کمک کلاس های آنلاین اساتید مطرح دانشگاهای بزرگ انجام دادن به این صورت که دانشجو ها ویدیو های کلاس اون اساتید رو میبینن و برای حل تمرین هایی که خود استاد متناسب با اون طرح کرده به کلاس میان.
(Inverted/flipped class)
یک کار خیلی جالبی که بعضی استادای اینجا انجام میدن اینه که کلاساشونو برعکس کردن. به این شکل که دانشجو با کمک اسلاید ها و طرح درس و ویدیویی که استاد از کلاسش ضبط کرده مفاهیم رو خودش تو خونه میخونه و گوش میکنه تا یاد بگیره. بعد هر هفته در زمان مشخصی دانشجو ها با هم جمع میشن تا تمرین های درس رو سر کلاس به صورت مشارکتی حل کنن و بعدش هم خود استاد میاد اول رفع اشکال میکنه و بعد سوال هایی رو تو کلاس مطرح میکنه تا دانشجو ها گروهی روش کار کنن و جواب بدن و نهایتا مفاهیم درسی رو تعمیق میکنه.
مخصوصا تو درسایی که جنبه محاسباتی و ریاضی دارن این روش خیلی موثر و خوب هست. مثلا تو درس این هفته ما با چند تا معادله مهم در مورد سیناپس نورون ها و نحوه حل کردنشون آشنا شدیم و سر کلاس مفصلا در مورد این که معنای واقعی هر بخش معادله چیه و چرا این راه حل برای مساله انتخاب شده صحبت کردیم. کلاس بیشتر جنبه حل تمرین داشت و دانشجو ها کاملا فعالانه تو همه مباحث مشارکت داشتن.
این روش برای استاد هم خیلی بهتره چون مجبور نیست هر ترم یک سری طرح درس تقریبا تکراری رو بگه و یک مجموعه معادله رو بنویسه و حل کنه. و میتونه در هر جلسه به صورت کاملا فعال رو مفاهیم اصلی بحث کنه.
تو کلاسای معمولی برای من پیش میامد که وقتی استاد داره یک مساله ریاضی حل میکنه وسطش یک جایی گیر کنم و نتونم کامل تا اخر راه حل رو پیگیری کنم. تو این مدل کلاس این مشکل حل شده چون میتونم هرچقدر بخوام ویدیوی درس رو عقب جلو کنم.
بعضی از استادا این روش تدریس رو با کمک کلاس های آنلاین اساتید مطرح دانشگاهای بزرگ انجام دادن به این صورت که دانشجو ها ویدیو های کلاس اون اساتید رو میبینن و برای حل تمرین هایی که خود استاد متناسب با اون طرح کرده به کلاس میان.